Material

Die Publikation behandelt theoretische und empirische Zugänge zu einer rassismuskritischen Pädagogik.

Der Kita-Bericht 2024 untersucht die Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen zur Anpassung bestehender Handlungsbedarfe.

Praxis meets Forschung ist eine Veranstaltungsreihe im Rahmen des Kompetenznetzwerks Demokratiebildung im Kindesalter.

Die Expertise von Tanja Abou thematisiert Klassismus in der Kita mit einem Schwerpunkt auf Eltern und erwachsene Bezugspersonen.

Der DuVK-Podcast „Demokratie & Vielfalt - Alle inklusive?“ hat neue Folgen zu diversen Themen der Demokratiebildung veröffentlicht

Ein Themenblatt des AWO-Bundesverbandes zur thematischen Einführung und Selbstreflektion von Inklusion im pädagogischen Arbeitsbereich.

Die Veröffentlichung zeigt Ergebnisse einer bundesweiten Befragung pädagogischer Fachkräfte im Hort und Ganztag im Primarbereich.

Dieser Infobrief der Fachstelle Kinderwelten beschäftigt sich mit Rassimuserfahrungen von BIPoC-Pädagog*innen.

Eine qualitative Forschung im Auftrag des Deutschen Kinderhilfswerks zu Demokratiebildungsprozessen im Übergang Kita-Grundschule.

Mithilfe des Kinderrechte-Kartensets können Fachkräfte Kindern ihre Rechte näherbringen.